Сведения об образовательной организации
соответствие постановлению Правительства РФ от 10.07.2013 №582 "Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации" и приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 №785 "Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации
  • Чем заняться с ребёнком во время самоизоляции.

    Дата: 2020.05.17 | Категории: Психологические рекомендации | Комментарии: 0

    Мындреску М.С. — педагог-психолог

    Творчество — это деятельность, в которой развитие человека безгранично. Именно оно и предоставляет ему возможность для активизации своего потенциала. В ходе этого человек изменяет окружающий мир, создает что-то уникальное и новое. Творчеству покорны любые возраста, как и для любви. Его неотъемлемою частью является воображение. Воображение – достаточно специфичный и сложный психический процесс, поэтому до сих пор не существует устойчивого и общепринятого определения. Однако самым близким для нас оказалось мнение Дубровиной И. В., «воображение – это познавательный процесс, который состоит из создания новых образов, на основе которых возникают новые действия и предметы».

    Чем больше ребёнок умеет, хочет и стремится делать руками, тем он умнее и изобретательнее. Ведь на кончиках пальцев – неиссякаемый источник творческой мысли, которая питает мозг ребёнка. На протяжении всего раннего детства чётко выступает эта зависимость – по мере совершенствования мелкой моторики идёт развитие всех психических функции  

  • ЗАПРЕТЫ. ПРАВИЛА. ОГРАНИЧЕНИЯ.

    Дата: 2020.05.14 | Категории: Психологические рекомендации | Комментарии: 0

    Ваш педагог-психолог Шеина М.В.

    Здравствуйте, Уважаемые родители, сегодня предлагаю поговорить о «плохом поведении» детей. Можно точно сказать, что за «плохим поведением» часто лежат более глубокие причины, о которых ребенок не может рассказать (сам не понимает). Ему может не хватать внимания или ситуаций, в которых он может проявить свою волю. Так же «плохое поведение» может быть реакцией на запрет, правило или ограничение.

    Часто родители сталкиваетесь с тем, что ребенку сложно что-либо запретить. Он возмущается, сердится, обижается, начинает капризничать, закатывает истерику…

    Почему он так реагирует?  

  • Словесные игры и их влияние на развитие высших психических функций

    Дата: 2020.04.23 | Категории: Психологические рекомендации | Комментарии: 0

    Мындреску М.С. — педагог-психолог

    В дошкольном возрасте дети играют всегда и везде, через игру они познают мир, приобретают новые навыки, пробуют разные роли.

    Одной из важных категорий игр можно назвать словесные игры. Они отличаются от других игр полным отсутствием внешнего действия, движения. Игровой сюжет проявляется в них только в словесной форме. В нем и есть главная цель игры – превзойти своего соперника в сообразительности и быстрой реакции. В таких играх дети учатся, опираясь на имеющиеся представления о предметах, углубляют знания о них, так как в играх требуется использовать приобретённые ранее знания в новых связях, в новых обстоятельствах. Дети самостоятельно решают разнообразные мыслительные задачи: описывают предметы выделяя характерные им признаки, сходства и различия; группируют предметы по различным свойствам, признакам и др.  

Рубрики на сайте

Версия для слабовидящих

Информация

Полезные документы

Полезные ресурсы

Ссылки