Сведения об образовательной организации
соответствие постановлению Правительства РФ от 10.07.2013 №582 "Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации" и приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 №785 "Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации
  • «День доброты»

    Дата: 2019.03.05 | Категории: События и новости | Комментарии: 0

    Петрова М.С., Распускалов Д.С., Шакалова А.Е.

    Добрым быть совсем не просто,

    Не зависит доброта от роста,

    Не зависит доброта от цвета,

    Доброта не пряник, не конфета,

    Доброта с годами не стареет,

    Доброта от холода согреет,

    Надо только добрым быть.

    И в беде друг друга не забыть.

    Если доброта как солнце светит,

    Радуются и взрослые и дети.

    День проявления доброты, в средних группах мы начали с хорошего настроения, утром родители, приведя своих детей в детский сад, пожелали детям и воспитателям отличного дня и хорошего настроения. Дети с помощью мимики и жестов показали злых и добрых героев из сказок. Дети охотно принимали участие в игре «Вежливость», научились дарить добро, улыбнувшись, посмотрев друг на друга ласковым взглядом, а так же на примере сказочных героев отличать хорошие поступки от плохих.

    img-12cca48416cafcb008b4ee6df6ef14f0-v_0 img-35683ba4a011eeb5df20a4da75dd79a7-v_0 img-a934db4c9bcf72db2cc323dece0faa1e-v_0 img-bc0ee1c9faf93d91aa83225e32f6e063-v_0 img-cca1655f726806dddfc08cea05c150e3-v_0 img-e1dd697f7c15ce44abf409e2d869a4fc-v_0

  • «В помощь педагогу»

    Дата: 2019.02.25 | Категории: События и новости | Комментарии: 0

    Ломкова И.С., Петрова М.С., Распускалов Д.С.

    В рамках сетевого взаимодействия педагогов 4 и 2 корпуса дошкольного учреждения прошла презентация пособий для развития математических представлений. Воспитатели представили свои наработки, которыми дети пользуются с большим удовольствием.

    0-02-04-26b954a7f47bbf91198ae40d1fa30789245576e671f8b67f1a4938c2314e8122_8c0442bb 0-02-04-50e733af3ef3e2652a19c0a96838c22a415e5e8c9e4a583eaec1aee25bb3a31f_966f0bfc 0-02-04-7057d3f7639a8b0e30a3c214255d97747da945fbd4c67d64f83a6d1474fec747_5915ec47 0-02-04-98853a0fe9e47b366a0f9b4c35348899d2fe20cf514cd4fe34d9c5c5eb8c15b9_aea05b67 0-02-04-ad1eae0da1f2499fece122c980fba4152588eb9744bcadecb89d5157ad17bc92_1bbb000b 0-02-04-c54d82251e2d37cf67b1e2bd3ec0f5cc731d87e5baefe5064dc2b49c81ca0316_a3f3cda2

  • «Играем и развиваемся с набором Полидрон»

    Дата: 2019.02.24 | Категории: События и новости | Комментарии: 0

    Полуянова Е.Е., Морева Н.С.

    Для обеспечения эффективности образовательного процесса в нашем детском саду создана целостная модель предметно – развивающей и оздоровительной среды, которая  обеспечивает  полноту детской деятельности, их разностороннее и творческое развитие.

    Игровое пространство групп мы организовываем таким образом, чтобы оно имело свободно определяемые элементы в рамках игровой площади, которые давали бы простор изобретательству, открытиям, что позволяет реализовывать личностно-ориентированную модель  развития.

    В развивающей среде, окружающей ребенка, стараемся заложить возможность того, что ребенок становится творцом своего предметного мира, в процессе личностно-развивающего взаимодействия со взрослыми, сверстниками и становится творцом своей личности.

    Также приобщаем детей к преобразованию развивающей среды группы. Это стало возможным благодаря использованию современного игрового оборудования. Оно позволяет придерживаться принципов организации развивающей среды в рамках личностно-ориентированной модели образования.

    Мы создаём игровое пространство с использованием наборов  «Полидрон» , которые появились в практике работы сравнительно недавно. Эти наборы — идеальное и простое в использовании решение для развития логического и пространственного мышления детей.

    Конструктор по своей сути является игрой, но с его помощью дети смогут освоить даже самые необычные математические и пространственные задачи, научатся фантазировать и смогут придумать свои модели и фигуры. При помощи этого конструктора дети строят конструкции для сюжетно-ролевых игр: дом, магазин, больница, автобус, поезд, пароход, бассейн и др.
    В наших группах конструктор «Полидрон» представлен в разных модификациях:

            Набор Полидрон Гигант  «Конструируем транспорт».

    Успешность влияния развивающей среды на ребенка обусловлена его активностью в этой среде. Вся организация педагогического процесса ДОУ предполагает свободу передвижения ребенка по всему детскому саду, а не только в пределах своего группового помещения. Так, наши воспитанники легко могут отправиться в музыкальный зал за приключениями, или на площадку по правилам дорожного движения на участке, смастерив машины из конструктора Полидрон «Конструируем транспорт»

           Набор Полидрон «Проектирование».

    В состав набора Полидрон «Проектирование» входят различные детали для проектной деятельности. С помощью данного набора дети учиться конструировать различные детали и простейшие машины, обучаются основам дизайна. Игры и задания с применением этого набора всегда вызывают интерес у детей, они позволяют сделать игру творческой и активной, следовательно, более продуктивной для развития и социализации ребенка.

           Полидрон  Гигант.  Это самый большой по количеству деталей конструктор серии «Гигант». Включает в себя две главные геометрические фигуры — квадрат и треугольник. Он позволяет создавать условия для проведения активности самими детьми, так же позволяет большому количеству детей играть одним набором и учиться создавать большие совместные проекты. Основной акцент — на организации самостоятельных детских «открытий» в процессе разнообразных видов деятельности детей (игры, общения, исследования ). Главное условие- «Взрослого должно быть мало», тогда у детей возникает ощущение, что это они сами чего-то достигли и сами сделали «открытие». Отличная возможность для детей ознакомиться с основами строительства. Большое количество деталей и качественная пластмасса, позволяет использовать «Гигант» для игры с детьми в оздоровительные подвижные игры даже на улице.  Предназначен  для групповой  игровой деятельности. Знакомит детей с основами строительства. Способствует социально-коммуникативному, физическому, речевому развитию.

    С помощью этого конструктора дети имеют возможность возводить огромные конструкции сооружать замки, башни, машины, лодки и даже дома с тоннелями, по которым можно проползти, одновременно осваивая понятия фигур, двух- и трёхмерных объектов, текстуры, а также обучаться работе в команде, претворяя идеи в реальность.

    img_20190131_154633_1cs nhjmojrvsiu1 s1dfsp4ymbw1 tguarhspehk1

  • «Буду в армии служить»

    Дата: 2019.02.24 | Категории: События и новости | Комментарии: 0

    Амурлина В.Х., Плесовских Н.Н.

    Накануне праздника «Дня Защитника Отечества» в средней группе прошли спортивные состязания «Буду в армии служить». Все участники разделились на две команды «Моряки» и «Пехотинцы». Перед соревнованиями инструктор по физической культуре провела веселую разминку. Мальчики состязались в эстафетах «Доставь груз», «Брось гранату». Победила команда «Моряков». Всем участникам соревнований были вручены праздничные медали.

    budu_v_armii_slujit-1 budu_v_armii_slujit-2 budu_v_armii_slujit-3 budu_v_armii_slujit-4 budu_v_armii_slujit-5 budu_v_armii_slujit-6

     

  • «Транспорт»

    Дата: 2019.02.24 | Категории: События и новости | Комментарии: 0

    Амурлина В.Х.

    Вторая неделя февраля в группе была посвящена теме «Транспорт».  Дети познакомились с тем, что транспорт бывает наземный, воздушный, водный. Из картона и бумаги делали грузовые машины для перевозки продуктов и игрушек, рассматривали иллюстрации, читали произведения русских писателей. Детям очень понравилось строить автобус из крупного лего, а затем мы дружно поехали в этом автобусе по улицам родного города. Не забыли мы повторить правила дорожного движения.

    transport-1_0 transport-2_0 transport-3_0

Рубрики на сайте

Версия для слабовидящих

Информация

Полезные документы

Полезные ресурсы

Ссылки