Сведения об образовательной организации
соответствие постановлению Правительства РФ от 10.07.2013 №582 "Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации" и приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 №785 "Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации
  • «Детская площадка»

    Дата: 2017.10.09 | Категории: События и новости | Комментарии: 0

    Губанова Е.Н.

    Какой должна быть детская площадка? Над этим вопросом задумались юные архитекторы из нашей группы. И тут же закипела работа: горки, заборчики, домики, песочница – это для малышей.  Нарядная клумба – это для любимой мамочки. Что же еще? «А скамеечка для бабушки!» Вот какие молодцы! Позаботились обо всех! Посмотрите, что у нас получилось!

    20170928_133418 20170928_152437 20170928_152519 20170928_154841 20170928_154851 20170928_155010

  • «Детский сад в группе»

    Дата: 2017.09.29 | Категории: События и новости | Комментарии: 0

    Помаскина Н.А.

              За окнами осень. Это время дарит нам особые краски и настроение, а иногда и дождливую погоду. В эти дни на территории детского сада для игр и наблюдений сыро. Именно поэтому ребята предложили создать в группе свой участок, кусочек леса и даже дорогу для машин и пешеходов. Вот и закипела работа… Пригодилось всё: листья, коробочки, палочки, шишки… Какое это всем доставило удовольствие!  Совместное с детьми группы изготовление макетов активизирует творческие способности ребят, помогает в игровой форме реализовать  образовательные задачи, используя все виды деятельности, игра становиться интереснее, разнообразнее, насыщеннее. Ребята с интересом играют и задумывают новые идеи.

    sam_0530 sam_0533 sam_0563 sam_0577 sam_0578 sam_0580

  • «Развиваем ребенка, играя»

    Дата: 2017.09.29 | Категории: События и новости | Комментарии: 0

           Попова Е.В.

            Современный детский сад-это место, где ребенок получает опыт широкого эмоционального практического взаимодействия со взрослыми и сверстниками в наиболее важных для его развития сферах жизни. Возможности организации и обогащения такого опыта расширяются при условии создания не только в группе, но и на участке детского сада развивающей предметно-пространственной. Все это вдохновило нас на создание на участке среды, вызывающей интерес и восторг ребят.
    Дети, заходя на участок, встречаются с пчелами, которые живут в улии. Чтобы привлечь внимание малышей, вызвать интерес к предстоящей деятельности и сделать процесс восприятия более эмоциональным, используется художественное слово и рассказ воспитателя, в ходе которого обыгрывается игровое пособие «Улей с пчелами».
    Жила-была на свете мама-пчелка Жу-жу-жу. И было у нее уютный домик – вот такой. В один теплый солнечный день мама со своими детками пчелками жу-жу собрала маленькие капельки с цветочков и принесла их в свой домик-улей. Посмотри, теперь она залетела в домик, а пчелки за ней жу-жу-жу. Прошло немного времени. Загляни в домик еще раз – сколько теперь стало пчелок? Несколько пчелок, мало. Прошло еще время. И стало в улее много пчелок – посмотри! Мама с пчелками оставили сои капельки в улее и полетели из домика на цветочки, жу-жу-жу. Сколько пчелок осталось в домике? Ни одной пчелки

    Говорит пчела: – Жу-жу,
    Я вам домик покажу.
    В нем сейчас полно работы:
    Надо сделать к сроку соты,
    Чтоб потом на целый год
    Запасти целебный мед.
    И опять: – Жу-жу, жу-жу,
    После все дорасскажу.
    Мне пора продолжить дело –
    Я за медом полетела.

              В процессе восприятия детьми истории про пчел, дети наблюдают за их работой, как они приносят нектар в свой домик; знакомятся с понятиями «большая» и «маленькая», «один» и «много»; учатся различать форму и величину предметов, их количество и расположение в пространстве; слышать разнообразные звуки (каждая пчелка жужжит по-своему, ведь они наполнены разным сыпучим материалом: сахаром, фасолью, пшеном). А также у детей в процессе исследования при ощупывании различных по фактуре материалов (крылья пчелок, улей) развивается сенсорное восприятие.
    Изюминкой нашего участка стала карусель из ленточек, на кончиках которых прикреплены прищепки. Прищепки удерживают птичек, с их помощью можно понаблюдать за скоростью и направлением ветра, а так же развивать правильное речевое дыхание, обеспечивающее нормальное звукообразование, создающее условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.
    Непередаваемый восторг вызывает у детей бизиборд, сделанный своими руками. С его помощью развивается мелкая моторика рук, логика, мышление, формируются причинно-следственные связи. Ощупывая бусины и другие элементы, ребенок учится определять их форму и величину на ощупь, «на глаз». На нашей доске есть замки молнии, где мы учимся застёгивать и расстёгивать, развивая ручную умелость и воспитывая навыки самообслуживания. Для маленького человека тяжело с первого раза будет попасть ключиком в замок, повернуть ручку. С помощью бизиборда ребенок учиться управлять своими руками. Так же использование развивающей доски способствует развитию воображения у ребенка, например, он самостоятельно может придумать, как еще использовать ключ. На бизиборде есть предметы из различных материалов кожи, пластмассы, железа, ткани. Это настоящее развлечение и удовольствие для малышей! Дети могут часами проводить время в увлекательном познании нового.
    Правильно созданная предметно-развивающая среда на участке детского сада, обеспечивает умственную, игровую, физическую активность, является условием для обеспечения художественно-эстетического развития личности дошкольника, а также способствует формированию положительного эмоционального состояния воспитанников.

    SONY DSC SONY DSC SONY DSC SONY DSC

  • «В гости к Старичку — Моховичку»

    Дата: 2017.09.14 | Категории: События и новости | Комментарии: 0

    Дружинина М.Н.

    Лето радует нас хорошей погодой и новыми приключениями. Очередное состоялось вместе с родителями к «Старичку — Моховичку». На  пути  ребята вспомнили о лечебных травах,   о правилах  поведения  в  лесу,  отгадали  загадки, помогли белочке собрать урожай грибов  и шишек, играли  в игры «Зоопарк», «Жираф», пели и танцевали. Все  получили  большой  заряд  эмоций. Интересно, а что нас ждёт в следующем приключении?

    dscn6566 dscn6583 dscn6592 dscn6600 dscn6633 dscn6637

  • «1 сентября»

    Дата: 2017.09.12 | Категории: События и новости | Комментарии: 0

    Помаскина Н.А.

    Сентябрь, осень на дворе,
    Деревья пожелтели,
    И красный день в календаре —
    Сегодня праздник, вы его хотели?

    День знаний празднует страна
    Бегут ребята в школу,
    А вы пока что малышня,
    В детсад прибавьте ходу.

    Носить портфели рано вам,
    Поверьте вы моим словам,
    Ведь очень скоро, через год,
    Звонок вас в школу позовет.

     

    Первая примета осени – школьники идут в школу, начинается учебный год.  Родители с детьми создали плакат о школьниках: старших братьях, сестрах, мамах и папах учениках. С увлечением дети рассказывали о том, что все школьники одеты в школьную форму, красивые, сидят за партами. Они также узнали, что находиться в портфеле  у ребят, а что у школьников. Мальчики соревновались с девочками «Чья команда наполнит  быстрее портфель ученика», вложит карандаши в пенал. Веселые приключения на различных станциях ждали нас на улице. Пусть все осенние деньки будут такими же насыщенными и интересными как этот день!

    sam_0540 sam_0542 sam_0545 sam_0552 sam_0556 sam_0557

Рубрики на сайте

Версия для слабовидящих

Информация

Полезные документы

Полезные ресурсы

Ссылки