Сведения об образовательной организации
соответствие постановлению Правительства РФ от 10.07.2013 №582 "Об утверждении правил размещения на официальном сайте образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и обновления информации об образовательной организации" и приказу Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 29.05.2014 №785 "Об утверждении требований к структуре официального сайта образовательной организации в информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" и формату представления на нем информации
  • ПОХОД В ЛЕС «В ГОСТИ К ОСЕНИ»

    Дата: 2019.10.14 | Категории: Из опыта работы | Комментарии: 0

    воспитатели: Глазунова И.И., Наймушина З.Ф., Сидоренко Н.В.

    музыкальные руководители: Пузырёва И.В, Куимова О.П.

    тренер Тереня А.С.

    инструктор ФИЗО Лазарева А.В.

    участники: дети подготовительных групп

    организаторы и сопровождающие: педагоги детского сада

    пространство: 8 микр. города Тобольска, разные участки детского сада

    цели:

    — обогащать впечатления об окружающем мире

    — способствовать развитию выносливости у детей

    — закреплять двигательные умения в природных условиях

    примерное содержание похода

    мотивация. Участники похода получают письмо от осени с приглашением в гости.

    маршрут: Дети с наполненными провизией рюкзаками выходят за пределы детского сада в поисках Осени ( 8 микрорайон), возвращаются к детскому саду, где их встречает  «Лесовичок». Он  интересуется куда направляются дети и предлагает детям карты-маршруты с определёнными точками-остановками, на которых выполняются задания. при верном выполнение задания группы получают подарки для Осени и движутся дальше.

    Задания карты маршрута:

    Задание №1 проводит «Лесовичок». Классификация и сортировка по корзинам листьев берёзы и рябины. Усложнение : на поляне были добавлены листья дуба. Затем проведена  игра «Я в поход иду и с собой беру…». За правильно выполненное задание «Лесовичок» вручает букет осенних листьев.

    Задание №2 проводит «Гриб Боровик» — спортивная эстафета «Собери ягоды» (челночный бег) За правильно выполненное задание Гриб Боровик вручает букет осенних цветов.

    Задание №3 проводит «Ёжик». Дает задание положить в корзинку одну еловую и одну сосновую шишку. В завершении проводится музыкально-подвижная игра «Мы пойдем на право..» За правильно выполненное задание «Ёжик» вручает грибок.

    Группы с выполненными заданиями возвращаются к «Лесовичку» и в его сопровождении идут в лесозону детского сада, где их встречает Осень.

    Дети вручают Осени подарки.

    Осень с детьми поет песни, водит хоровод, проводиться игра с бубном «Весёлый перепляс» обращает внимание на импровизированный костер, на котором приготовили печеную картошку, и  приглашает детей отведать угощения.

    20191009_100639 20191009_101330 20191009_104458 img-9a2a9a63619c04080013c78469f50277-v img-53d14ce6a7068933cd682b7bc9be667e-v img-66a808213bdf6c8eb1890f8b05318ba3-v

  • «Детский фитнес»

    Дата: 2019.09.02 | Категории: Из опыта работы | Комментарии: 0

    «Детский фитнес»

  • «Вот опять пришла весна, огород сажать пора!»

    Дата: 2019.03.20 | Категории: Из опыта работы, События и новости | Комментарии: 0

    Наймушина З.Ф., Витовская М.В., Глазунова И.И.

    Мы ребята малыши

    Любим мы трудиться.

    Вот посадим мы лучок

    Будем им гордиться.

    (английская песенка)

    Человек должен обучаться труду, так как это единственный источник благополучного существования. Трудолюбие с ранних лет обеспечивает успех и достаток в будущем. Обученные труду с младенчества дети более самостоятельны, легко приспосабливаются к любым условиям и быстрее решают различного рода проблемы. Трудолюбие позволяет человеку обрести уверенность в себе и завтрашнем дне,  развиваться дальше и получать уважение близких, друзей и даже незнакомых людей.  

  • Из опыта работы Алыковой З.Г.

    Дата: 2019.02.25 | Категории: Из опыта работы | Комментарии: 0

    Реализация проекта «Мы поздравляем наших пап».

     

  • Из опыта работы Витовской М.В.

    Дата: 2019.02.22 | Категории: Из опыта работы | Комментарии: 0

    «Применение метода фокальных объектов как средства развития речи, воображения и творчества в работе с детьми старшего дошкольного возраста«

     

Рубрики на сайте

Версия для слабовидящих

Информация

Полезные документы

Полезные ресурсы

Ссылки