Из опыта работы Гречухиной Г.Ф.

Дата: 2015.06.15 | Категории: Из опыта работы | Комментарии: 0

«Использование здоровьесберегающих технологий 

для развития детей  в МАДОУ  «Детский сад  №40-ЦРР» г.Тобольска

Согласно Закону «Об образовании в РФ»  целью дошкольного образования  является формирование общей культуры, развитие физических качеств, сохранение и укрепление здоровья детей дошкольного возраста.

 Существуют разнообразные формы и виды деятельности, направленные на сохранение и укрепление здоровья воспитанников. Комплекс этих мер получил название здоровьесберегающие технологии – это система мероприятий, включающая взаимосвязь и взаимодействие всех факторов образовательной среды, направленных на сохранение  здоровья ребенка  на всех этапах его  обучения и развития.  ФГОС дошкольного  образования  предусматривает  не только сохранение, но и активное формирование здорового образа жизни и здоровья воспитанников.  

«Из опыта работы Плесовских Н.В. и Понаморевой И.В.»

Дата: 2015.03.03 | Категории: Из опыта работы | Комментарии: 0

«Старый бабушкин сундук, медные застежки. А под крышкой сундука…»

   Именно с этих слов началась реализация проекта « Из чего сделаны эти  девчонки?». Современная девочка – это модная коса, красивое платье, блестящие туфельки, изучение английского, современные танцы: казалось бы, все, что необходимо для современной  девушки в будущем. Сегодня родители не жалеют средств, сил и времени на  качественную внешнюю оболочку, но иногда забывают о ранимых детских душах.  Что же поможет заполнить глубины детской души?  

Из опыта работы Наймушиной З.Ф.

Дата: 2014.11.24 | Категории: Из опыта работы | Комментарии: 0

День за днем  в «Почемучках»

В каждой профессии есть свои радости и огорчения. В профессии воспитателя детского сада много сложных  и трудных обязанностей, но вместе с тем,  преимуществ  этой профессии гораздо больше. Вместе с детьми ежедневно  переживаешь  события, которые возвращают тебя в далекое детство и наполняют   радостным настроением и  предвкушением  тихого счастья. Каждый понедельник —   утро радостных встреч. Дети  делятся  разными новостями выходного дня. В игровой деятельности   проигрывают  значимые для них  ситуации и события, которые как зеркало отражают их внутренний мир и позволяют выразить свое настроение и чувства. Сюжеты детских игр меняются вслед за изменением обстановки в группе. Не сразу, но все-таки заметили на ковре сооружение из кубиков,   накрытое тканью, похожее на шалаш, в котором можно поиграть.  На магнитной доске картинки с изображением  чума, олень, нарты с каюром, малица, кисы. Невольно начинают интересоваться что это?
 

Из опыта работы Ромашовой С.Г.

Дата: 2014.09.07 | Категории: Из опыта работы | Комментарии: 0

«Советы педагогам на каждый день»

Ромашова С.Г., старший воспитатель МАДОУ

“ Детский сад № 40 – ЦРР” г. Тобольска

Кто  смотрит на себя, свой видит лик,

кто видит лик свой, цену себе знает,

кто знает цену, строг к себе бывает,

тот истинно велик.

П. Гренгор, французский поэт  

Из опыта работы Тушаковой Н.Б.

Дата: 2014.05.27 | Категории: Из опыта работы | Комментарии: 0

Мнемотехника на практике.

Как сформировать речь ребенка и помочь ему почувствовать ритм речи, наполнить его речь красивыми и правильными словами, научить составлять словосочетания и предложения? Используйте мнемотехнику.

В совместной деятельности с детьми я использовала  стихи и рассказы с символьными картинками, они очень помогали детям в пересказе. К каждому рассказу подобраны картинки-подсказки, которые помогают ребенку запомнить и пересказать тексты.